陈雯丽

【摘 要】小学生作为祖国未来的花骨朵，是需要我们这些园丁去用心栽培的。因而，笔者认为小学班级的管理不能“倚老卖老”的根据自己多年的教学经验，要顺应时代发展紧跟时代的步伐在探索中寻找最符合我国教育情境的小学班级管理技巧。

【关键词】小学班级；管理技巧；探索

一个小学的班级是由一定数量的小学生所组成，因此小学班级也可以看成是一个学校的组成的基本单元之一，而班主任则是班级管理的主要责任人，负责处理好、协调好小学生的日常校园生活。换言之，学校正常秩序的维持与小学班级班主任对班级的管理程度息息相关。学校的日常校园生活的井然有序、丰富多彩离不开良好的班级管理技巧。因此作为班级的班主任应管理好本班的日常生活，提升学生的学习质量与学习兴趣，培养良好的道德品质。使得班级学生学习热情高、积极性强，学生之间团结友爱、互帮互助，具有强烈的集体荣誉感。为此，笔者认为班主任需要与时俱进的革新管理技巧、更新管理方法、

一、树立榜样

笔者认为：作为一名班主任，一个班级的领导者，小学生会将班主任的一言一行、一举一动看在眼里、记在心里并会一定程度的效仿。班主任的自身素质也就很大程度上影响了小学班集体的集体荣誉感的形成以及小学生良好的道德情操的培养。一个认真负责、肯于攻坚克难的班主任势必会带出一群不惧艰辛敢于拼搏的学生。……