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东胜学区制管理解读

2015-05-05郝静宇

内蒙古教育·综合版 2015年5期
关键词:优秀教师学校教育

郝静宇

鄂尔多斯市东胜区教育局不断深化教育改革,坚持走科研引领、内涵发展的道路,彰显办学特色。经过充分的前期准备,东胜区从2014年秋季开始,有步骤地将67所中小学幼儿园按照“相对就近、相对均衡、强弱搭配、优势互补、方便服务”的原则,划分成4个学区实行分级管理,横向上促进校际联盟以强带弱、优势互补,遏制择校现象;纵向上实现学生培养目标的连续性。东胜区的学区制管理可以概括为“三个统筹”“四个共享”“五个一体化”。

三个“统筹”:一是统筹校(园)长聘用——通过公开竞聘的方法选贤任能,创新教育运行模式,释放校(园)长的工作积极性和科学管校智慧。二是统筹生源——在最大限度地均衡办学条件的前提下,根据区域与校际情况,实现新生划片就近入学,逐步做到义务教育阶段学校在规定片区内自主招生。随着条件的逐渐成熟,整合学区内教育资源,适当增加同校同址、同校异址的九年一贯制学校。三是统筹教育经费——教育局以学区为单位,将政府核拨的义务教育保障经费和各种项目资金打包到学区,然后由学区合理配置到学校使用,有利于资金向薄弱学校倾斜。

四个“共享”:一是设施设备共享——学区内各学校幼儿园的图书馆、体育场以及实验室、多功能教室等专用设施设备,在学区的统一规划与协调下共享。二是优秀师资共享——目前东胜区有国家级优秀教师(包括教学能手、教学新秀、骨干教师、学科带头人等,下同)7人,自治区优秀教师24人,鄂尔多斯市优秀教师198人,东胜区优秀教师271人。……

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