谢小勇

摘 要：互动式探究法是在现代教育改革浪潮中应运而生的教学法。它重视师生互动、生生互动，注重学生独立自主、创新探究学习能力的培养。文章对互动式探究教学法的内涵进行了简明易懂的描述，并结合人教版高中语文教材内容对互动式探究教学法的应用进行了相关研究。

关键词：互动式；探究式；人教版高中语文；教学方式

中图分类号：G633.3 文献标志码：B 文章编号：1008-3561（2015）31-0039-01

一、互动式探究法的内涵

随着现代教育的进步以及课程内容的改革，互动式探究法在高中语文教学中开始得到越来越广泛的使用，以适应人才培养的需求。互动式探究法强调教学过程中师生之间、生生之间的互动，也强调学生的主动探究能动性。在教学过程中，教师发挥启发与诱导作用，学生在教师的指引下，发散自己思维，敞开探究思路，与他们进行探究内容讨论，最终得出探究的结果。整个教学法是以学生的主动独立思考和互动合作学习为核心，其实质是让学生“会学、爱学、善学”。这也体现了现代教育“以学生为本”的发展理念，这将有助于学生创新、主动、合作、研究等学习精神的培养。

二、互动式探究法在高中语文教学中的应用

1. 语文教学中课前“双主互动”预习，确定方向

课前预习是教师进行每门课程教学之前所必不可少的环节，是提高教学效率的重要前提，也是培养学生独立自主、创新探索、自学合作能力的主要方式。课前预习是开启师生互动模式的开始阶段。……