张燕

【摘 要】本文剖析了目前高职院校公共英语教学存在的问题，并针对这些问题提出了高职公共英语教学改革的建议，阐明了建立“以就业为导向，以培养英语职业技能为目标”的教学改革模式，是高职公共英语教学的必行之路。

【关键词】高职公共英语教学改革；英语职业技能培养；高等职业教育

我国高等职业教育从开办至今已有二十余年，在此期间，高职教育的科研和实践都得到了很大的发展，但由于诸多原因，我国多数高职院校公共基础课教学并未体现出高职教育的特色，培养出来的人才不能满足用人单位的要求，这一点在高职公共英语教学中尤为突出。随着经济全球化，用人单位迫切需要既有专业技能，又有一定英语应用能力的人才。《高职高专英语课程教学基本要求》明确提出：以“实用为主，应用为目的”的教学目标，以培养学生在其职业范畴内实际运用英语语言能力为目标的教育方向。简言之，高职英语教学要突出实用性与职业性的特点。因此，探索和构建“以培养学生英语职业技能为目标”的高职公共英语教学模式，深化高职公共英语教学改革势在必行且刻不容缓。

1 高职公共英语教学现状及存在的主要问题

1.1 指导思想不明确，课程设置欠合理

目前，高职公共英语课程重视基础英语、理论课程的设置，它们占用了大部分英语课时，而对于与高职学生的未来职业息息相关、培养学生英语职业技能为主的职业英语内容却很少，这已经偏离了高职教育培养实用型人才的目标 。……