杨伟红

【摘要】在基础教育课程改革下，小学全面实施推广英语教学，然而在不同的要求下，促使刚上初中的学生对英语学习就存在一定的差距。不难发现，在英语教学中，我们经常会碰到一些英语学习敏感度很弱，课堂上缺乏积极性，也许还会让你失望头疼的学生。可是，一方面教育要求我们面对全体学生，怎样使每个孩子全面发展。另一方面，面对高中的升学要求，英语学科就成了一些学生的绊脚石。这就要求我们英语教师，需要一定的信心、爱心、关心和耐心。与孩子建立良好的师生关系，给孩子更多的鼓励，点燃他们智慧的火花，让他们显示潜在的力量，获得学习英语的乐趣，给他们初中生涯增添一份精彩。

【关键词】师生关系 学习方法 家庭教育 体验快乐

《英语新课程标准》建议英语教师关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。而教学过程是教师与学生共同活动的过程，是学生在教师引导下的学习过程。教师在传授知识、发展学生智力的同时，要有相互间的感情交流。师生之间的相互尊重、爱护与信任，以及教学中的密切合作，可以促进学生的内在学习动因。古人云：“亲其师而信其道。”它显而易见地告诉我们师生之间良好的和谐的人际关系的重要性。面对英语学困生，他们的情感也较为敏感，害怕老师的批评和另眼相看。要使学困生有一个有利其情感智慧和智力发展的良好环境。就要用发展的眼光去看待学困生，从生活中或另一学科中善于发现他们身上的闪光点。……