刘芬芬

摘要：诵读圣贤经典，使学生在耳濡目染，潜移默化之中陶冶性情，开阔胸襟，迈向圣贤之道。几年来，我校开展了“与经典同行，与圣贤为友”的经典诵读活动，使学生受到了千古美文的滋养，从而培养了学生的道德情怀。

关键词：经典;诵读;道德;情怀

中图分类号：G416文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）02-025-2

一、寓道德养成于经典诵读环境建设中

“随风潜入夜，润物细无声”，我们把经典诵读作为民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。在这样的理念指导下，学校在校园大环境、班级小环境中，努力探索着能与孩子对话的环境创设方法，注重营造厚德载物、大气沉静的校园文化，让校园的每一个角落“处处皆经典，无处不熏陶”，达到“润物细无声”的境界。校园的墙壁、橱窗、教室、办公室都以国学主题装饰，教学楼的每一个台阶都张贴着醒目的《论语》《三字经》《弟子规》名句，时刻提醒学生做人求学之道。开辟古诗文文化长廊，有古诗文字画展览、名人鉴赏、古诗文中的美德故事介绍、古诗文内涵解析及各项古诗文诵读评比结果的宣传栏等。教室里张贴圣贤画像、名诗名句，给每个班级配备书橱，布置美化图书角，让图书触手可及，让文字举目可见。在班级开辟“诵读园地”和“经典知识角”，让学生把自己摘抄的名句、想象的图画或读后感张贴其中，互相交流。不少班级都把古诗文当作板报每期不可缺少的精华内容，在形式上和内容上搞出了自己班的特色。……