陈代琼

摘 要：针对小学数学学科来说，探究式教学教育方法已成为当今教学的重点改革方向。针对如何在小学数学教学中发掘学生的探究实践能力提出几点想法。

关键词：小学教育；数学教学；实践研究

小学数学教学活动的有效开展，要求教师必须能在课堂上充分发挥学生的自主性和创造性，让学生积极能动地参与到教学活动中来，才能有效地激发学生的探究创新实践能力。这就要求教师必须要掌握一定的教学方法，让课堂有所创新。那么，实际教学中，教师可以采取哪些方式、方法促进学生的探究实践能力呢？

一、鼓励学生质疑问难

数学学科作为一门理论性和数理性都十分严谨的学科，其难度也是比较大的。尽管是小学的教学内容，仍然会对小学生的学习过程有所障碍。这种困难的教学内容和多次尝试的错误结果，很容易会让学生产生厌恶和烦躁的心理。这个时候就需要教师发挥自身的作用，鼓励学生勇攀高峰，促进学生探究实践能力的发展。例如，活跃课堂气氛，让学生勇于在课堂上质疑问难。数学学科是一个相辅相成的学科，基础知识的牢固掌握十分重要。让小学生从小就打下坚实的基础，初步提高，不仅对提高学习成绩是一个十分有效的教学方法，更是人生发展上的重要一课。对于学生提出的问题，教师要能够善意地进行回答。即使是提出的问题有所偏差，也要鼓励学生自己去找到问题的错误和疏漏之处在哪里，这样就能有效地提高学生的探究实践能力。……