李佳美，李立

(中国地质大学外语学院，北京100083)

非英语专业学生与教师对英语教学课堂活动看法的调查研究

李佳美，李立

(中国地质大学外语学院，北京100083)

采用问卷和访谈的方法调查了理工科非英语专业学生与教师对英语教学课堂活动的看法以及形成这些看法的原因。研究发现，与以前的大多数研究结果不同的是，学生与教师都偏爱以学生为中心的交际性课堂活动。研究还表明学生与教师对课堂活动的看法存在着显著性差异，学生所喜欢的课堂活动要比教师想象的多，学生要比教师更为偏好用英语进行交流和讨论，并且希望得到恰当及时的反馈，而教师比学生更喜欢小组活动。最后，就如何缩小学生与教师在看法上的差异提出了四点切实可行的建议。

英语教学;课堂活动;学生看法;教师看法;建议

一、问题的提出

课堂活动是英语课堂教学的主要载体，也历来是语言教学研究的重点。那么教师在课堂教学中所进行的课堂活动的主要依据是什么?他们通常采用自己认为有效的活动，有些是来自过去的教学经验，有些是教师们尝试的新路子［1］。Nunan提出，我们在教学中应以学生为中心，应考虑到学生的需要和看法［2］。那么教师与学生对于课堂活动的看法是否一致?Nunan曾经调查了澳大利亚成人移民学生及其教师对于9种课堂活动的喜好程度，结果发现学生与教师只对一种课堂活动的看法是一致的，而对其他8种课堂活动的喜好是不同的［3］。……