【高职教育教学】

高职院校参加专业技术竞赛研究

李卓 李瞳

(陕西青年职业学院陕西 西安 710068)

摘要：参加专业技能竞赛是加强实践教学的重要举措，国家相关教育改革方案中鼓励高等院校组织师生参加专业技能竞赛，参赛实践也是职业教育教学改革的一项重要内容。本文结合课题组成员近年组织、参与专业竞赛工作的经验和在调研其他教师的基础上，提出领导需要进一步提高对参赛实践重要性的认识，加强对参赛的组织与管理，并从制度上保障参赛的顺利实施，通过参赛实践加快教学改革，发挥其在提高人才培养质量中的积极作用。

关键词：参赛实践；意义；组织；保障制度

收稿日期：2014-12-15

基金项目：陕西青年职业学院2014-2015年院级课题，课题编号：14SP03。

作者简介：李卓(1984-)男，陕西岐山人，陕西青年职业学院讲师，主要从事广告专业教学及高职教育研究工作。

中图分类号：G712

参加专业技能竞赛是职业院校强化育人质量的重要举措，是突出职业教育特色、提高职业教育竞争力的重要保证，国家对此非常重视。《关于大力发展职业教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》均鼓励开展、参与专业技能竞赛。但是在全国各地技能竞赛蓬勃开展并取得成效的同时也暴露不少问题。首先是行政领导对参赛实践的重要性认识不够，没有把参赛实践放在更加突出的位置；其次是对参赛实践的组织较为粗放，没有形成可借鉴的实施模式；再次是没有从制度上保障参赛实践的顺利实施，包括指导教师权责问题等。……