李振速

近年来，我国在小学语文课堂教育上不断的做出调整，在减负的基础上，又提出减负增效的教学理念。本文对当前小学语文课堂教学进行分析，针对小学语文课堂教学中存在的问题，对小学语文课堂教学增效减负的策略进行分析。

小学语文减负增效策略小学语文基础知识比较繁杂，小学生存在很大的学习压力，所以对于小学语文课堂教学进行减负增压具有一定的意义。教师在小学语文课堂教学活动中，应改变原有的教学模式，针对这一阶段小学生的个性特点进行课堂结构的调整，激发小学生的语文学习热情，使小学生能够充分发挥其课堂主体作用，积极主动地进行语文知识的学习，从而有效地提升自身的语文能力和教师的教学效率，实现减负增压的效果。

一、当前小学语文课堂教学中存在的问题

近年来，随着升学压力的不断增大，应试教育成为绝大多数学校的工作重点。当前升学率对于一个学校来说有着重要的影响，能够评价一个学校的教育质量和教学水平。新课程改革的贯彻落实，使很多学校在教学内容上做出了很大的改变，但是考试模式以及升学模式却没有相应的改变，升学率在一个学校中还是特别受重视的。很多学生的家长只看重名校，而对于一些升学率较低的学校，没有足够的声誉，一些优秀的学生就会选择其他的学校，这样很难实施减负的计划。实施课堂减负的计划，并且能够营造一个好的课堂学习氛围，就需要靠集体的力量，让孤立的学生向集体凝聚，这对于教学来说是非常重要的。……