赵蒙成 朱 苏（苏州大学 教育学院，江苏 苏州 215123）



职场学习研究的问题域与实践发展趋势

赵蒙成 朱 苏
（苏州大学 教育学院，江苏 苏州 215123）

摘 要：在互联网+、云计算、智能制造等诸多新兴信息、通讯技术的驱动下，人类的生产实践方式正经历着深刻的变革，职场学习随之愈来愈成为一个显性的研究领域。职场学习与学校中学生的学习具有本质区别，构建适合职场学习性质的基本研究框架对职场学习研究的健康发展能够发挥奠基性作用。总体上看，关于职场学习的研究可以循着这些路径展开：职场学习的概念界定与基本特征；职场学习的组织目标与个体目标的平衡；研究方法论的构建；职场学习中知识的性质；有效的职场学习的途径与方法；影响职场学习的环境因素。职场学习的研究会随着职场学习实践的变化而不断创新，未来职场学习实践呈现出如下一些引人注目的演变：以员工为中心的学习的重要性逐渐超越正式培训；卷入职场学习的主体趋向多元化；基于实践的系统学习方式得到广泛提倡；学习的时空场域大大扩展；组织文化对于职场学习的影响越来越显著。

关键词：职场学习；新兴信息技术；工作性质；研究框架；发展趋势

职场学习在国内是一个尚未引起广泛关注的研究领域，而在发达国家，对职场学习的系统研究大约起步于20世纪80年代。自从人类社会跨入信息化时代以来，人类的生产实践方式发生了本质性……