王勇山

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-02

摘 要 最近国务院公布的《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，全民健身上升为国家战略，作为高等学校的体育教育就要树立健康第一，终身体育的意识，切实加强体育教育，全面推进体育素质的教育。体育作为高校教育的重要组成部分，肩负着培养全面发展人才的使命，同时体育又是校园文化的基本要素，是素质教育的重要内容。因此，如何培养合格人才，建立适应素质教育的高校体育课程体系，具有较强的研究价值，为此就这一课题进行一些有益的探讨。

关键词 素质教育 体育课程 体育教学

一、高校体育课程改革的指导思想

目前整齐划一的体育课程已经和当今的体育课程教学的发展不相适应，因而，在高校体育课程的教学中引进素质成分的内容教学是当务之急，更是符合体育课程教学的改革的重要问题，作为高校构建具有体育特色的素质教学模式，是培养素质全面发展的合格大学生，更是大学首要的目的和任务。

（一）体育课程内容体系应以素质教育为目标

理想人格的教育由素质教育来实现，要让广大学生会学习、会工作、会生活、更会做人。全面的素质教育强调的是要紧密的和人、和社会的进步相联系，它注重的是人的潜质和独特个性的心理素养的教育培养。随着社会主义市场经济迅猛的发展，竞争越来越激烈，广大教育者从当今的生活中深刻体会到，教育培养的大学生们如果没有一个适应当代激烈竞争生活的心理素养，走向社会后，将难以立足充满竞争的环境，事业上也不可能有所建树。……