武汉市仪表电子学校 朱 敏

基于职业素养养成的学生管理文化构建与创新

武汉市仪表电子学校 朱 敏

现阶段，职业技术教育作为高等教育发展的重要组成部分肩负着社会生产、服务、建设及管理方面高技能人才培养的使命。如何促使学生具备良好的素养和专业技能，使之符合社会经济发展对人才的需求，是职业技术院校在发展中追求的目标。基于素养养成的学生管理文化构建与创新，对于全方面提高学生的专业技能及素养具有积极意义。本文阐述基于素养养成的学生管理文化构建与创新方面的相关内容，旨在更好地促进职业院校提高管理文化构建与创新水平。

素养 学生管理 文化构建 创新

随着我国社会经济的快速发展，社会经济的发展需要大量专业技能型人才，职业院校的人才培养水平发挥极大的影响。职业院校的学生在校接受教育获得专业技能的同时，还应培养良好素养。学生的素养主要是指从事某项工作的过程中，需要遵守的行为规范，这也是劳动者在生涯中最为重要的品质之一。基于素养养成的学生管理文化构建与创新，是职业院校实现高素质技能型人才培养计划中非常重要的组成内容。在一般性的具体工作中，人员的素养主要分为道德、意识、行为习惯及技能。结合专业的课程教学，培养学生的良好素养，使其具备较高的专业素养，为其进入社会从事相关工作至关重要。

一、高职院校进行素养培养的意义分析

在我国的社会经济生活中，职业院校秉承着专业的教学理念，为社会培养生产需要的一线高技能型人才发展做出了积极贡献。……