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高职高专统计学基础课程教学设计初探——以河源职业技术学院会计电算化专业为例

2015-04-04河源职业技术学院

当代教育实践与教学研究 2015年4期
关键词:课程教学学生

河源职业技术学院 丘 艳

河源职业技术学院会计电算化专业以突出技能性和实践性为主要特点,着力培养熟练掌握会计岗位群的操作技能,并具有良好的职业素养和较强的综合职业能力的应用型专门人才。会计电算化专业的职务岗位群主要包括大中型企事业单位的会计和相关经济管理工作的各种职业岗位,而在现实经济生活中,多数单位并不设置专门的统计部门或统计岗位,而是由财务人员兼任统计工作,因此,河源职业技术学院会计电算化专业除致力于培养专业人才外,还努力培养兼具会计与统计知识和技能的高素质人才。

一、课程设计依据和人才培养任务

统计学基础课程是基于对会计电算化专业工作任务与职业能力分析按统计工作需要的核心能力设计的(见图1)。

统计学基础课程是会计电算化专业的专业基础课程。课程涉及的职业岗位为统计员。本课程的主要任务是使学生掌握统计学的基本知识和技能,能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究;能运用统计方法分析、研究有关经济问题,为经济管理提供真实可靠的数字资料。学生可在掌握统计基本理论和技能的基础上,达到学以致用的目的,为未来学习其他相关专业课程、分析经济问题、从事相关工作,奠定数量分析的基础。

二、课程项目设计

本课程以“深圳飞跃运动鞋生产统计”做为综合贯穿项目,并由5 个子项目和若干个训练任务来组织教学,将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中(见图2) 。……

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