四川建筑职业技术学院 王姣姣

一、研究背景

截止2013 年底，我国高职（专科）院校及成人高等学校数量已达1321 所。近日，教育部发布最新数据显示，高职高专层次中外合作办学机构和项目已达615 个。这些院校通过合作办学提升实力的积极性很高，已成为中外合作办学的主力。然而，在合作办学市场日渐规范的趋势下，如何提高高校合作办学水平，保证合作教学质量，培养出适应于国际市场的本土化人才，合作教研与有效沟通机制的作用不可小觑。

四川建筑职业技术学院中澳合作办学项目作为西部高职院校合作办学项目，从2005 年建立至今已走过九个年头，随着合作办学项目规模不断扩大，该校中外合作办学项目不断探求如何更好地利用外方资源与中方教学课程相结合的道路。在中方教师的联合备课、教研活动中，该校得到了启发，中外双方合作教研进入尝试阶段，经过不断总结与改进，合作教研已发展到一定程度。在多年的中外交流当中，四川建筑职业技术学院亦在不断摸索中建立起一套有效的沟通机制，确保信息畅通以保证合作办学培养目标的顺利达成。就现发展阶段而言，其成果值得其他高职院校合作办学项目借鉴分享。

目前，关于中外合作办学项目的研究大多停留在英语教学、项目管理或合作办学模式等研究层面上，而在合作教研与沟通机制领域上的研究仍有待深入。大部分高职院校合作教研的内容与形式较为单一，在一定程度上限制了中外优质教学资源的引进、整合与利用，阻碍我国高职院校中外合作办学项目质量的进一步提升与发展。……