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基层电大教学团队建设研究与实践——以温州老年教育诗词欣赏课程为例

2015-03-31温州城市大学叶益定

当代教育实践与教学研究 2015年4期
关键词:大学课程建设

温州城市大学 叶益定

一、研究背景

随着社会的不断变革发展,大学使命也由一元演变为多元。2012 年教师节,温州市政府于温州人民大会堂举行温州城市大学授牌仪式。温州城市大学是一所由温州市人民政府举办,在原温州广播电视电大、温州老年大学、温州市工人业余大学、温州社区大学等基础上组建的专事于市民终身教育的地方开放型大学。2013年2月温州市机构编制委员会发文(温市编[2013]11号)明确指出:“温州城市大学主要承担四项职责:①承担开放教育、远程教育和成人全日制学历教育;②承担老年教育、社区教育和各类技能培训等在内的面向社会的各类非学历教育;③承担全市终身学习网站和老年教育网络课堂的开发、运行和维护;④承担市、县(市、区)、乡镇(街道)、社区四级架构在内的开放式、全天候、网络型的全市终身教育服务系统的建设指导。”城市大学依据其性质、定位和职责,具有地方性、开放性、系统性、多元化、现代化和网络化等特点。新的职责和使命拓展了温州城市大学的办学功能和新的增长点,使温州城市大学成为构建温州市终身教育体系和学习型社会的主角和骨干力量,但同时也给温州城市大学自身带来新的挑战,在多元化的使命中,如何建设城市大学,服务社会,办温州市人民满意的大学,这一大学的核心使命,必将成为城市大学当前和今后一段时期研究、探讨的基本课题。

二、温州城市大学建立教学团队的必要性

基于温州城市大学的定位和特点,构建一定数量的不同类型的教学团队,是城市大学教师队伍建设的必然要求,也是提高各类教育质量和提升城市大学核心竞争力的重要举措。……

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