山东德州德州职业技术学院 宋君君

教师成长的有效途径

山东德州德州职业技术学院 宋君君

积极的教学反思是教师成长的有效途径。本文提出了自我反思的三个方面：传道授业，我会什么？关爱学生，我做什么？为人师表，我凭什么？从这每日三问中反省自己，努力完善自身素养，提高教学水平，实现教师的自我成长。

反思 业务 水平

作为一名职业院校的教师，我经常思考，怎么才能做一名合格的教师呢？如何实现教师的自我成长？我想到了《论语·学而》中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教师亦可每日三省吾身：传道授业，我会什么？关爱学生，我做什么？为人师表，我凭什么？从这每日三问中反省自己，努力完善自身素养，提高教学水平，不失为教师成长之良策。

一、师者，传道授业解惑也

为人师，我可以教学生什么？要当一名合格的教师，担起传道授业之重任，必须具有扎实的基础知识、渊博的专业知识和较高的学术水平。知识是连接教师与学生的纽带，渊博的知识不仅是教师业务水平的标志、影响力的源泉，也是教师胜任教育教学工作的重要保证。只有自己知识的富有，才能言传身教，不断激发学生求知的欲望。除了应具有的扎实的教育教学理论还要具有文化科学知识，如社会科学、自然科学、艺术科学等。唯有如此，才能开阔学生的文化科学视野，增强他们的求知欲，使他们智力上的素质和才能得到正常发展。……