大连市技师学院 王 欢

基于应用的中职数学渗透式教学探究

大连市技师学院 王 欢

在我国中职教育教学中，课程安排不够紧凑，需要对课程安排与各类科目教学展开整合，按照不同专业讲授不同内容。在实际教学中，一定要重视教学内容的转变，根据中职教育教学现状对基于应用的中职数学渗透式教学研究的讨论，为中职数学教学的全面展开提供参考依据。

中职 数学 渗透式教学

在我国教育系统中，中职教育占据十分重要的位置。现阶段，中职教育主要以培养应用型人才为主，注重学生实际动手能力的提高。同时，在课程设置中，越来越重视基础课程与实践教学的结合，为提高学生的综合能力提供了有利途径。本文在分析教学内容转变的基础上，阐述基于应用的中职数学渗透式教学策略。

一、教学内容转变

在中职数学教学中，一定要强化对专业的重视，结合专业制定相关的教学内容。对于机加系、机电系、汽车系的学生可重点讲解三角函数、解析几何的内容，增设立体几何的内容。对于现代服务系的学生可详细讲解函数、数列、概率等内容，电子系的学生可详细讲解简易逻辑的内容，增设复数内容。在教学内容安排上，需要注意以下事项：一是数学知识涉及范围不要太广，必须突出重点，重视数学知识的逻辑性与严密性，尽可能淡化数学证明与数学推导。二是注重数学知识的整合。例如，在函数教学中可以将函数知识和指数知识进行整合，先引用指数知识应用，之后引出函数知识，达到预期的教学目的。……