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高职院校环境监测与治理技术专业的建设探讨

2015-03-31辽宁石化职业技术学院

当代教育实践与教学研究 2015年4期
关键词:实训高职课程

辽宁石化职业技术学院 贾 威

高职院校环境监测与治理技术专业的建设探讨

辽宁石化职业技术学院 贾 威

本文探讨高职院校环境监测与治理技术专业在课程体系构建、专业教学团队、教学设施、教材及数字化(网络)资料等学习资源、教学方法、手段与教学组织形式等方面建设对培养技能型人才的重要性。

高职院校 课程体系 环境监测与治理技术专业

一、课程体系构建方面

高职院校的环境监测与治理技术专业应以污水处理运行与维护实践为主,以理论知识为辅培养环境治理技能型人才。对于环境专业毕业生来说,取得污水处理工、三废处理工等执业资格对今后的发展十分重要。

学校应以培养生产实践技能型人才为主要目标,在人才培养过程中突出高职教育中以实践教学为主的原则,定位培养实践技能型人才。

为满足环境监测与治理技术专业人才的实践能力培养的要求,注重以实践活动为主的实践教学训练,同时掌握理论知识的要求,使学生能够解决实际生产问题,有利于培养学生的科学创新能力。

二、专业教学团队方面

师资队伍是实现实践技能型人才培养的必要条件,是环境监测与治理技术专业建设的重要内容。工学结合的关键在于教师。工学结合人才培养模式要求的课程体系、校内外实训基地的建设,都要靠教师队伍操作完成。教学中,专职教师完成课程专业基础知识的教学和学生单项技能的训练;……

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