河北省沧县仵龙堂乡何官屯幼儿园 庞增运

巧用多种途径发展小班幼儿语言表达能力

河北省沧县仵龙堂乡何官屯幼儿园 庞增运

语言是人类交往的工具。幼儿期是人类的语言发展的关键期，作为幼儿老师要把握住这一语言发展的关键期让幼儿获得多方面的语言信息，自由地创造性地运用语言。有关研究证明，儿童从出生起就获得了学习人类语言的条件，并且指出3～6岁是幼儿语言学习的关键期，因此对小班幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是有可能也是有必要的。本文针对如何培养小班幼儿的语言表达能力做了简单的分析。

语言环境 交往方式 习惯 表达能力

一、给幼儿创设温馨和谐的说话氛围

幼儿园小班是初步进入到群体生活中的开始，所以很多幼儿是刚刚离开家长走向不熟悉的环境，在幼儿参与到集体生活中由于生活活动环境改变，有的幼儿就表现出了比较内向的性格和行为，他们虽然与老师、同伴有所熟悉认识，可是仍然表现出不愿交往的行为。对此，老师就会努力创设家庭式的氛围，平等的对待幼儿，秉着尊重幼儿的态度，注重平时保持与幼儿说话亲切的语调，积极鼓励引导他们说话。特别是对于那些性格格外内向或胆怯的孩子更是给以引导，消除他们的紧张心理，创设平等和谐的氛围，让幼儿愿意与老师与同伴说话。

二、教会幼儿在主动交往之中完善语言的表达。

在相互交往的过程中，小班的幼儿往往是动作多于语言，在幼儿活动时曾经发生过这样的事情：英超跑过来哭着向我告状说：“老师小豪打我。……