沈阳建筑大学 叶友林 于 洋 笪可宁

全日制工程硕士专业学位研究生创新培养模式的构建

沈阳建筑大学 叶友林 于 洋 笪可宁

全日制工程硕士专业学位研究生培养模式、师资队伍、课程体系设置等方面得到显著提高。但是存在诸多课程设置与实践要求不协调、培养模式与社会发展脱节、授课形式单一、工程实践经验教师紧缺、实践基地设施不够完善、学位论文撰写缺乏创新等问题。产生问题的原因是多方面的，既有社会发展的原因，也有学校自身培养的原因。因此，提升全日制工程硕士专业学位研究生的培养质量、改革创新培养模式、改善课程体系、加强实践教学，构建一套符合全日制工程硕士专业学位研究生教育的创新培养模式至关重要。

全日制工程硕士 专业学位 创新培养模式

1997年国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《工程硕士专业学位设置方案》，首次在我国设置工程硕士专业学位。经过近二十年的发展，我国工程硕士专业学位研究生教育经历了试点培养、规模发展、质量提升三个阶段。在经济快速发展和社会 高层次人才紧缺的推动下，优化硕士生的结构类型已成为我国研究生创新培养模式发展的必然趋势。教育部于2009年做出转变单一学术型研究生培养模式，实施分类培养的决定，推出了“全日制专业学位硕士”作为一种全新的研究生类型，并且从2010年开始减少学术型硕士，到2015年学术型与专业型硕……