重庆市经贸中等专业学校 李长宏

从威尔伯的成长之路看儿童文学的教育意义

重庆市经贸中等专业学校 李长宏

《夏洛的网》以动物与人的交融为主要叙事模式，表达了友谊与忠诚、生存与死亡等主题。本文从“成长”这一角度分析这部儿童文学作品，浅析威尔伯的成长历程，并总结其对儿童成长的情感、健全人格等方面的教育意义。

《夏洛的网》 威尔伯 成长历程 教育意义

《夏洛的网》是二十世纪美国伟大的随笔作家E·B·怀特的作品，在“美国十佳儿童文学名著”中排名第一。它讲述了一头小猪威尔伯在蜘蛛夏洛的帮助下生命得以保存，而夏洛的生命却走到了尽头的关于友谊的温馨故事。作品中威尔伯的成长，夏洛的陪伴，都给儿童读者留下深刻印象，颇具教育意义。

一、威尔伯的自我发展之路

离开费恩的百般呵护来到谷仓，威尔伯面临前所未有的挑战，它将其转化为了一种成长和发展。

1.威尔伯在孤单无助中学会独立。威尔伯因为费恩无微不至近乎溺爱的关怀而养成了依赖、懒惰的性格，每天得过且过、随遇而安，过着舒适、安逸的生活。被送到朱克曼的谷仓后，它的生活发生了翻天覆地的变化。此时的威尔伯没有费恩，没有朋友，没有自由，然而也正是这样的困境，教会了它独立。曾经的威尔伯，生活作息是由费恩来安排的。自从来到谷仓后，威尔伯开始学着规划自己每天的生活。它的安排里，小到具体的吃饭时间，大到对自己生活的安排，有利于威尔伯快速适应谷仓的新生活，是它告别依赖，走向独立的第一步以及威尔伯在这里没有朋友，没有爱，就需要友谊的陪伴。……