辽宁师范大学 高 瑾

浅谈中国文化在对外汉语教学中的应用

辽宁师范大学 高 瑾

随着中国在世界的影响力越来越大，汉语已经跃居为世界第二大语言，学习汉语的人越来越多，但是能说出地道汉语的人却非常少，这是汉语课堂上语言教学和文化教学严重分离导致的。本文通过阐述对外汉语教学的现状，以及对比中西文化的不同之处，针对如何将中国文化与汉语教学完美结合提出一些看法。

中国文化 对外汉语教学 文化导入

在汉语的学习过程中，语言和文化的学习是不可分离，相辅相成的，对汉语的学习也是对中国文化的学习，在教授汉语的时候，如果不渗透文化，学生很难正确掌握汉语的使用，进而跨文化交际这一最终目的更难以达到。因此，想要达成这一目标，就需要把对外汉语教学有效合理的同文化教学相结合。但在实际的教学工作中，受传统思路以及方式影响，汉语的教学同其他语言类教学一样，对语法以及词汇的重视程度远远高于文化知识的讲解和应用；进而使学生陷入了忽视甚至不知道所学知识的相关文化背景，一味盲目的对词汇、语法等死记硬背的怪圈。

一、语言同文化的关系

语言是人类用来交际的任意性语音符号体系，它具有文化特点，是文化的一个非常重要的组成部分。想要熟练驾驭一种语言，不仅要对词汇信手拈来，还要对所学语言独特的风俗、习惯以及思维方式等进行不同程度的熟悉。……