安徽省亳州市风华中学 韩 龙

浅议“坏学生”的转化

安徽省亳州市风华中学 韩 龙

在日常教学中，总会有一些学生影响正常的教学活动。转化这些学生，对个人、家庭、社会都是十分有利的。转化这些学生要充分利用集体、家长、学生本身等各方面因素才能取得好的效果。

转化 “坏学生” 班级 家长

一名教师在从教过程中总能遇到几个使人头痛的学生。有时候，这些学生会让你不自在，或者上完课之后毫无成就感。如果严重的话，这些学生还可能会让你的课堂教学无法进行。在这里，我把这些严重影响正常教学活动的学生称为“坏学生”。转化这些学生，不仅对正常的教学活动有重要的作用，而且对这个学生本身，对一个班级，对一个家庭，甚至对社会都是有益的。

转化一个“坏学生”之前，教师心里要树立一个信念，那就是我们身为一个教师，围绕一个“坏学生”做的任何事情都是尽力帮助他进步。这应该成为我们转化“坏学生”的指导思想。只有这样，我们才能全面帮助学生，而不是一味追求学生的成绩，为自己这一学科提高分数。

转化“坏学生”，要注重利用整个班级的力量。可以说，每一个学生都想得到大家的认可和尊重，谁也不想成为不受欢迎的人。利用这一点，教师可以很好地约束“坏学生”的行为。例如，每周在班里进行一次不记名投票，写出影响别人学习的同学。如果一个学生得到几十票，那这个学生应该就是当之无愧的“坏学生”。这个统计结果很有说服力，是我转化“坏学生”的有力工具。……