江苏省句容市华阳中心小学 胡巧红

一、树立新的教学观念，调动学生的学习积极性

教师要转变自己在课堂中的角色，树立服务意识，把课堂还给学生，把机会让给学生，为学生提供自主探究和创新的机会，改变灌输式的教学模式，使学生从被动接受转向主动学习，促使学生在自主探究这个大舞台上自主学习和发展。教师要大胆放手，引导学生根据自己的实际情况制定学习目标，根据自己制定的目标预习、操作、实践、总结等。

1.创设问题情境，引发学生的好奇心和求知欲

只有教师为学生创设问题情境，学生才能更好地合作和探究。学生的思维是围绕问题而发展的，在解决问题的过程中不断提高学习能力。学生探究合作的过程就是思维发展的过程，问题情境可以激发学生的求知欲望，使学生的思维在思考问题和解决问题时得到发展和提高。所以，创设问题情境是学生有效学习的首要条件。教师可以运用多媒体创设课堂情境，使学生进入问题情境，引发学生的好奇心，使学生自主思考和探究问题。在此过程中，多媒体将教材中的真实生活情境形象地展示出来，使学生有一种如临其境的问题感受，进而发现问题、分析问题、解决问题，提高学生在语文学习中解决问题的能力，产生成功的体验，树立学习的自信心，从而使学生的综合素质得到提高。

2.采用多种教学手段激发学生的学习热情

在语文教学中，充分的学习资源是学习语文的重要条件之一，有什么样的资源，采取什么样的方式就会产生什么样的教学效果。……