河北省廊坊市安次区杨税务乡孟村小学 李 颖

一直以来，我国的小学语文教育在应试教育思想的影响下，过分注重知识性，教师采用填鸭式的教学方式使学生被动地学习，严重忽视了学生的个性发展，不利于学生语文能力的提升。因此，改革语文教学的模式，充分发挥学生在教学过程中的能动性，培养学生的创造性思维，是新的语文课程改革的需要。本文就如何坚持“以人为本”的语文教学思想和策略进行了探究。

一、创造条件，给予学生充分的探究空间

在传统教学思想的影响下，教师是教学活动的主体，主宰课堂活动的一切，而学生只是被动地接受知识，仅仅是教师课堂上的听众，根本没有自己发挥的时间和空间，这对于学生的发展是极为不利的。随着新课程改革的不断深入，语文教学模式也发生了根本性变化，更加注重发挥学生在教学中的主体作用，教师应鼓励和引导学生投身于语文课堂教学活动中，使学生能够真正参与到教学中。

要想真正实现这一教学的新模式，语文教师必须关注以下两点：一是给予学生充分的时间。在新的教学模式下，教师要想让学生参与到教学活动中，必须留给学生时间，使学生有思考的机会。例如，在提出探究性问题后，教师可以让学生或独立或以小组为单位思考和探究，但是必须留个学生充分时间。只要这样，学生才能够理解、消化、吸收学到的知识，达到新模式下的教学效果。二是留给学生应有的空白。……