河北省昌黎县刘台庄镇刘台庄中心小学 毛耀武

随着社会的进步，信息技术已逐步被人们所认识，并带着春的气息走进教师的视野，走进学生的心中。北京师范大学教育技术研究所教授何克抗认为：“信息技术与课程的整合要求具备先进的教育理论，进而形成先进的教育思想。在这个教学理论的指导下，教师应整合计算机网络核心信息技术，形成促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具。这样的工具可以丰富教学内容，全面运用教学资源设计教学过程的各个环节，整体优化课堂环境，产生聚集效应，从根本上变革传统教学模式，形成以教师为中心的教学架构模式，培养学生的创新精神和实践能力。” 多年的教学实践使我发现信息技术改变了传统的教师单纯讲授，学生机械学习的教学模式，现将自己在教学上的收获略谈一二。

一、运用信息技术激发学生的学习兴趣

思维是打开学生心灵的窗户，是开启学生心智的金钥匙。如何打开学生思维的大门，如何撑起学生思维的天空，信息技术教学起到重要作用。教师在语文教学中可以运用信息技术形成声情并茂、情景交融、生动活泼的课堂良好氛围，为学生提供感知材料，培养学生的观察能力，进而创设解疑的情境，培养学生分析、综合、概括表象的能力，引导学生进行深层次思维，创设课堂新活力，激发学习兴趣和求知欲望。

例如，《五月的田野》一文，城里的孩子无法感受农村田野中泥土的芬芳，无法想象田野带给人的欢乐。……