安徽省铜陵市正阳高级中学 徐 周

高中新课程改革背景下的化学教学分析

安徽省铜陵市正阳高级中学 徐 周

目前，新课程改革的形式不断深入校园，每个教师的教学方式也应做出改变。以前的教学方式过于守旧，教师应该接受新的思想、新的方法，特别是在化学课上，教师应根据时代的发展改变目前的教学方式，既对自己的学生负责，也体现了自身工作认真的态度。本文主要讨论了在新课程改革的环境里，如何更好地完善化学教学方法，以期化学教学能够在新形势的影响下更好地发展。

高中 新课程 改革 化学教学

随着新课程改革形式的发展，大多数学校已经开始实施新课程教学并开展实践活动，新课程改革的教学理念已经慢慢深入人心。对于新课程改革的意识已经初步形成，有效合理的高中化学教育是目前每个教师积极探索的。化学是高中的重要科目，在高考中占了较大比例，对于学生的学习要求也是非常严格，需要储备大量的化学知识。因此，教师应该提高自身的教学水平。

一、高中化学低效教学的影响因素

1.教学目标单一。高中教学中，教师往往只关注学生对于所学课程的认知度，忽略了对于学生的关心，致使学生的态度、情感以及价值观念受到了守旧教学方法的影响。教师只看重学生的成绩和专业技能，应试教育下的课堂显得死气沉沉，课程效率低，很难调动学生的积极性。所以，为了提高成绩，家长就在校外给孩子报各种各样的补习班，无形中加重了孩子的学习负担。……