山东省济南市高新区春晖小学 刘德荣

浅谈如何提高小学生的阅读兴趣

山东省济南市高新区春晖小学 刘德荣

兴趣是最好的老师。小学阶段要使学生的阅读能力与阅读质量得到提高就要培养学生对阅读的兴趣。小学生从接触学习时便锻炼自身的阅读能力，在一定程度上能够使沟通能力与交际能力得以提高。课堂上，学生能够学会如何培养正确的语感，对于锻炼学生的思维也起到很好的效果。本文根据如何提高学生的学习兴趣做出简单分析。

朗读兴趣 拓展延伸

一、指导朗读，激发兴趣

培养小学生的阅读兴趣要先从课上的朗读能力开始锻炼。叶圣陶先生说：“吟诵就是口、耳、心、眼并用的一种学习方法……”将口、耳、心、眼四种感官器官有效的相互结合，使学生们逐渐在无形中对所接触的内容的感情及时发挥出来。阅读能力的培养对于学生来说不像学习普通文化知识，需要学生从内心接受并乐于接受。只有这样，学生阅读能力才能得以培养，学习效率得以提高，进而使学生的学习达到事半功倍的成效。

在阅读课上，教师要尤其重视学生们的阅读训练，让小学生们在刚刚接触阅读时便保持高质量、高水平，严格要求，让学生们保持流利的阅读语气与阅读感情，咬字清晰准确，声音铿锵有力，发音大胆洪亮，读音准确有感情。在这些基础上还要保证连贯性强，在阅读中不产生吐字模糊或者阅读间断的情况产生。感情上注意轻重缓急，将作者的真实情感有效准确地表达出来，最终达到提高学生兴趣的目的。