江西省赣县湖江中学 戚此添

物理教学变废为宝的实验技巧

江西省赣县湖江中学 戚此添

教师要想让学生在获取知识的过程中积极参与教学，实验是一个重要手段。在实验器材缺乏的农村初中，就地取材，变废为宝，是农村初中解决器材不足的一个渠道，同时，废弃物的利用不仅培养了学生节能环保的意识，而且还可以在教学过程中激发学生兴趣，增强学生学习积极性，真可谓一举多得。

兴趣 变废为宝

在新课程标准指导下，物理学科中的实验逐渐成为课堂上不可或缺的组成部分。但在实际农村中学教学中，实验器材条件普遍不达标，为了能够在农村中学进行有效的实验操作，使物理课堂充满生机，笔者发现许多生活中的废弃物可成为物理课堂实验的“宝贝”。

一、会唱歌的碗面盒

现在市场上的碗面盒一般都是纸做的，有韧性、强度好。例如，笔者讲解九年级下册电话与传感器一节（科教版教材，下同） “研究电流如何还原成声音信息”时，在碗面盒下面用502胶或双面胶粘一个自制的漆包线线圈（20～30匝左右），在盒内放一块磁铁接在录音机的功放输出上便能放出音乐。这就做成了一个简单的扬声器，器材简单、操作方便，比起课本中对扬声器知识抽象的介绍，具有形象、直观、便于演示的特点。演示时，取下磁铁，便没有声音，学生很容易理解扬声器（电话听筒）是“通电导体在磁场中受到力的作用”的原理，学生可以自制，兴趣很高。

二、能发声的粉笔盒

声音信息如何转化为电信息，课本知识是将线圈放在纸上，旁边接示波器展现声音变成电流，并通过示波器演示波形。……