大学区管理机制改革
——均衡教育的启明星
2015-03-31陕西省西安市蓝田县洩湖中学祝玉侠
当代教育实践与教学研究 2015年8期
陕西省西安市蓝田县洩湖中学 祝玉侠
大学区管理机制改革
——均衡教育的启明星
陕西省西安市蓝田县洩湖中学 祝玉侠
教育体制改革一直是社会关注的话题,不仅关涉国家和民族的未来,也和千家万户的利益直接相关。西安市实行大学区管理,是深入推行素质教育的重要举措,最值得关注的是它使城乡学生能够普遍享受优质的教育资源。本文从实施情状、意义和措施方面阐述自己的认识与理解。
大学区管理 均衡教育 资源共享
家长都希望自己的孩子接受更优质的教育,但优质的教育资源又是有限的。教育部长袁贵仁坦言,教育公平是社会公平的基础,是人生公平的起点。它的基本要求是保障每个公民都有接受教育的权利,关键是机会平等。随着社会经济的进一步发展,人们对优质教育资源的需求越来越迫切。思想决定境界,认识决定行动。在学习研究其他国家以及我国历史教育发展模式,特别是当前我国其他区域实施的“学区化管理”的做法、经验的基础上,按照国家基础教育改革发展的方向性要求,考虑当地教育发展实际,西安地区决定创新教育管理模式,实施“大学区管理制”。
一、内涵
西安市大学区是结合西安市区域教育发展水平和实际情况,确定优质学校资格,以区域内(外)的优质学校为学区长学校,吸纳3~5所学校,以区(县)域内同类型、同层次学校为主,按照相对就近原则组建跨地区、跨体制、跨阶段学校 ,以紧凑型、松散型或混合型等多种形式为模式“大学区”。……
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