安徽省六安市临水魏岗小学 刘森林

班主任如何做好留守儿童的教育工作

安徽省六安市临水魏岗小学 刘森林

根据相关调查显示，我国农村留守儿童数量已超过5800万人，他们的生活、教育现状令人堪忧。关注留守儿童的教育现状，关心留守儿童的心理成长，无疑是学校教育工作的重点，班主任应做好各项工作，引导他们自理、自强、自律、自立，并且尽快拿出切实可行的方法。

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在中国广大农村有这样的一个群体：他们为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出贡献。但他们的子女却留在了农村，逐渐形成了一个特殊的群体——留守儿童。由于家长无暇顾及孩子的成长和教育，留守儿童在生活、学习、身心等方面存在诸多问题。

一、家长教育存在的问题

1.生活问题。父母均外出务工的孩子，其生活现状不容乐观。虽然父母也会留给孩子生活费用，但基本上只能满足孩子的温饱问题，年长的爷爷奶奶没有多余的经济来源，孩子生病也无法得到有效救护，有的甚至靠“硬抗”解决，并且卫生状况堪忧。此外，儿童正处在长身体的阶段，合理的膳食搭配和营养对于他们来说十分重要，但这些对于留守家庭来说很难得到满足。

2.学习问题。由于父母不在身边，很难对子女的学业进行监督，留守儿童的学习基本处于无人问津的状态。此阶段的儿童很容易受外界干扰出现行为偏差，各种违背道德的行为开始出现，加之爷爷奶奶的溺爱，其他监护人对孩子缺乏同情，留守儿童出现行为偏差时持纵容态度。……