四川省安岳县岳阳镇小学 杨丽华

给孩子插上课外阅读的翅膀

四川省安岳县岳阳镇小学 杨丽华

教师要为学生插上课外阅读的翅膀，助力学生在语文的世界里自由翱翔。激发兴趣，让学生乐读；传授方法，让学生会读；定时定量，让学生持续阅读。

课外阅读 乐读 会读 持续阅读

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”的确，学生知识面的扩展、语言感受力的提高、写作能力的增强在很大程度上依赖于课外阅读。教者要为学生插上一双课外阅读的翅膀，帮助学生在语文学习的天空中自由翱翔。

一、激发兴趣，让学生乐读

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”一年级教学生学习汉语拼音时，笔者就渗透阅读兴趣的培养。开课时，笔者念了一个非常有趣的故事给学生听。学生们喜形于色，笔者适时告诉学生：要想读到更多、更有意思的故事，就得先学好拼音，学会识字。于是，学生抱着及早识字、及早阅读的愿望认真地学习拼音。当学生刚把汉语拼音学完时，笔者又带了一本注音读物到课堂，通过实物展台，和学生一起拼读故事的开头段落。当学生想了解故事如何发展时，笔者戛然而止，请学生自己拼读，课堂立即变得热闹非凡。虽然读完一个故事几乎用了整整一节课，但学生不仅不嫌累，而且兴趣盎然。笔者又趁热打铁，安排学生每天带一本课外书到学校阅读。

为了激发学生浓厚的阅读兴趣，笔者常常开展各种活动。……