河北省怀来县大黄庄镇大黄庄中心校 吴占跃

小学科学学科如何培养学生的创新意识

河北省怀来县大黄庄镇大黄庄中心校 吴占跃

如今人们的生活水平得到提升，家庭越来越注重孩子的教育问题，先进的科学技术促进国家更好的发展。常言道，学习从娃娃抓起。因此，将科学学科规划到小学教育中，尤其对小学三、四年级的学生而言通过学习科学不仅可以开拓学生的视野，更可以培养学生的创新意识，发散学生思维，提升小学生动手能力，为学生以后的发展打下良好奠基。

小学 科学 创新意识

一、创新教育的基本原则

1.整体发展原则

在科学学科的教学中，教师应将三、四年级学生的发展视作生命整体的成长与发展，并且具备和谐性发展要素，具体体现在能力多样性、身心生长的有序性。所以，在科学教学中对小学生创新素质的培养必须注重小学生成长的整体性。在小学生成长发展的不同阶段进行创新教育还需要在科学教学的各项活动中培养其创新能力。

2.主体参与性原则

在小学三、四年级的科学教学中，教育对象是学生，教师应该真正将学生作为教育主体进行教学活动策划，充分考虑学生适应力以及整体特点，并以促进学生全面发展为中心实施教学方案。此外，教师还应积极引导学生参与活动，从而实现各种教学活动，促进学生积极参与性与自主性，倡导学生主动学习。

3.民主个性化原则

在小学学科教育中，无论什么学科都应尊重每位学生的兴趣爱好和个性，教师应以公平、关怀、亲和的心态与学生沟通。……