安徽省巢湖市东风路小学 金 飞

浅谈学生自我学习能力的培养

安徽省巢湖市东风路小学 金 飞

自主学习已成为新课程改革的一个重要问题。作为一种学习能力，自主学习不仅有利于提高学生的在校学习成绩，而且是其终身学习和发展的基础。本文试从三个方面阐述自己的一点认识：授人以鱼不如授人以渔；以生为本，让学生自主学习；有效拓展，提高学习能力。

自主学习 有效拓展

著名教育家苏霍姆林斯认为教学的目的是“教会学生学习”。因此，要提倡素质教育就必须倡导和培养学生自主学习的能力。那么，如何培养学生自我学习的能力呢？

一、授人以鱼不如授人以渔

在教学中培养学生的自我学习能力尤为重要，它是提高教学效率，减轻师生负担的根本保证。笔者在长期的语文教学中感到与其“授人鱼”，不如“授人以渔”，让学生形成一种自我学习的能力，才能有效促进学生语文综合能力的进一步提高。教学中，笔者特别注重给学生归纳学习方法，教给学生学习的钥匙。例如，在一次复习整理“如何体会文章的思想感情”时，笔者采用了这样的方法：

1.整理旧知。（1）先从课前发给大家的阅读材料中选择自己感兴趣的一两个片段，然后联系课文内容用心地读一读，看从中能体会到什么样的思想感情？再想想你是用什么方法体会到的？

（2）学生自读、思考。

（3）同桌之间互相交流自己的体会、感受。

（4）集体交流（学生交流哪段阅读材料，教师适时出示该片段，并引导学生进一步体会）。……