四川省南部县雄狮小学 郑洪伟

信息技术条件下初中生自主合作探究学习能力的培养

四川省南部县雄狮小学 郑洪伟

互联网的蓬勃发展及普遍使用引发了全球范围的教育信息化改革浪潮，深刻地转变了我国的教育及学习模式。在教育信息化改革背景下，全球教育共同面临着机遇和挑战。深化教育改革，对提升初中生教育质量，培养能力型人才具有深远意义。

信息技术 自主合作 探究学习

一、信息技术条件下培养初中生自主合作探究能力的优势

1.丰富的信息技术资源利于培养学生的创造性。目前，我国信息技术中教育资源甚是丰富，有学习资源、工具软件及情景资源等。教师通过教学软件及教学资源创建虚拟情景，生动形象的学习程序和内容可以促进学生对原有理论知识的认识和储备，拓展学生思维。同时，教师也可以利用信息技术为学生提供探究、分析和创新的丰富资源，如案例库、视频资料、博物馆等学习资源库。

2.网络交流利于培养学生的协作性。网络中有很多可以帮助学生学习的操作系统。例如，帮助系统、学习支持系统等，这些交流工具为学生彼此之间或学生与老师之间的交流讨论提供了便利，帮助学生更好地理解问题。所以，通过网络为学生提供学习服务，对于培养小组协作和学生的交流探讨有很大帮助。

3.网络管理利于培养学生的知识管理能力。网络为学生提供了很多知识管理方面的工具，可以帮助学生实现知识的获取和应用。……