广西百色市右江民族医学院外语系 麦明耀

日新月异的信息技术给传统的外语教学提出了挑战，同时也提供了机会。现代信息技术的迅猛发展使得英语的教与学逐渐摆脱时间和地点的限制，朝着个性化和自主化的方向发展成为可能；近年来随着大屏智能手机的普及以及WiFi 无线通信技术的发展，基于移动通信及移动互联网技术的移动学习已成为教学研究实践的热点。由于移动学习具备突出的便携性和灵活性特点，把其引进外语词汇教学，构建快捷方便、轻松有趣和易于教师管理的新教学模式，探索便于教师组织学生利用零散时间进行有效合作学习的教学方式，将为大学英语教学改革提供有现实意义的新思路。

词汇是语言表达的基础，其在语言学习中的重要性不言而喻，然而在实际的高校英语课堂教学过程中，教师无法对词汇进行较多的记忆训练；而学生在课下的词汇学习费时低效的问题普遍存在。因此，主动适应新时代大学生的学习特点和学习方式，探讨利用腾讯QQ 群构建大学英语词汇移动互助学习新模式的可行性，正是需要研究的主要问题。

一、移动学习及移动语言学习

作为新兴的研究领域，移动学习的概念尚未统一。Vavoula给出的定义是“学习者在非固定的、非事先确定的地点进行的任何形式的学习，或者是利用移动技术提供的学习机会进行的学习都可以认为是移动学习”。此概念侧重于学习的“跨场所性”（across locations）和对移动设备提供的学习机会的利用；……