浅谈大学生英语学习法的培养
2015-03-31西安文理学院王菁华长孙馥蓉
当代教育实践与教学研究 2015年8期
西安文理学院 王菁华 长孙馥蓉
高尔基曾经说:“兴趣,是成就一个人的指南针。”我们在学习英语之前只有先爱上这种语言,才可以投入其中更高效地学习,此时至于学习步骤的本身也就没有那么重要了,所以说喜欢英语也是学好英语的一项保证。
记忆可谓是贯穿英语学习的全过程。在学习中我们对记忆的要求有:重复、准确、持久。人类的记忆功能是有不完善之处的,简单的说就是会忘记,怎样才能避免这样的不完美呢?最好最有效的办法就是重复,正所谓没有重复就没有记忆这句话说的就是这个道理。
德国心里学家艾宾浩斯研究发现的“艾宾浩斯记忆遗忘曲线”,前人已经帮助我们在客观方面发现了自己的不足,我们能做的就是在主观能动方面尽量克服他们。面对记忆在英语学习方面也可以给出具体的对应来加深理解,就拿背单词来举例子。首先,当我们面对一大堆要记的单词时,要做的不是一遍又一遍不停地抄或者去读,而是应该分步骤重复的记忆,第一遍我们应该大体记住单词的意思、长短、甚至是单词开头的第一个字母,第二遍我们应该关注的是单词的读音,词性,相关短语。最后一遍也是最关键的就是在一大堆单词中可以准确的匹配单词的中英文含义,切勿出现张冠李戴的现象。这样结合艾宾浩斯的记忆遗忘曲线,重复的训练,基本上可以记住单词了。其次,若是想准确地输出还学要经常练习,因为……
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