海口市高级技工学校 周华珊 冯成文

一、中职学校德育课教学现状

对于中职学校而言，学生道德品质提高的途径主要是在德育课上。目前存在一定的不容忽视的教学问题，表现如下：

1.学生严重的厌学情绪。大多数的中职学校而言，学生对于德育课的兴趣都不大，认为德育课堂中没有有用的教学内容，对学生自身的帮助不大，因此很少有学生喜欢德育课，导致德育课教师成为教学的孤家寡人。学生在课堂上缺乏兴趣，很容易做些与课堂无关的事情，并且这一现象较为普遍。

2.德育课教师缺乏有效的教学认识。教师是教学课堂的主导，教师的态度对于教学效果的影响较大。我国中职学校中，一部分的德育课堂教师觉得自己的教学内容缺乏重点，以及没有较重要的地位，导致自身备课不充分，也不重视教育最新消息。形成一个恶性循环，一方面教师的教学兴致缺乏；另一方面学生听得枯燥。

3.教师和学生缺乏互动。教学课堂，既是学生获取知识的主要途径，又是学生和教师进行互动的最主要方式，因此，教师不能主宰课堂，需要与学生进行有效的互动。提升学生学习热情的同时，帮助拉近教师和学生之间的亲密程度。目前的中职学校中，德育课的教师仍然是一言堂，没有与学生进行有效的互动。

4.教学手段落后。目前多数学校已经配备了先进的教学设备，如使用多媒体、互联网络等，真正做到与现代社会相结合。但是，中职学校的德育课堂上，教师仍然使用传统的教学方法和手段，致使学生本来就不浓厚的学习兴趣变得更加缺乏。……