石家庄铁道大学四方学院 张玉厢

石家庄铁道大学外语系 包桂影

一、引言

二十世纪末至今，独立学院已经成为我国高等教育不可分割的一部分，这种高等院校管理的新模式，在我国高等教育中发挥了巨大的作用。然而，教师专业发展中存在的诸多问题严重制约了独立学院未来的发展。

经济全球化环境下我国经济的发展带动了对大批英语人才的需求，而如火如荼的大学英语教学改革也对大学英语教师的教学提出了更高的要求，因此，英语教师的专业发展不仅是独立学院英语教学质量的直接影响因素，还决定着英语教学改革的成败。

二、独立学院英语教师专业发展现状及影响因素

我国独立学院的英语教师基本都具有硕士学历，但大多数都缺乏教学经验，职称结构极不合理；教师职业满意度不高，缺少归属感，流动性较大； 学院极少开展教师相关培训和研讨，导致教师无法开展教学改革的相关教学活动；教师对于专业发展有很强烈的需求，然而需求和机会严重不均等，缺乏积极的发展环境和有效的激励机制。导致独立学院英语教师专业发展问题的影响因素有很多，归纳起来主要有以下两个方面。

1.在职教育和培训缺乏。由于独立学院的办学时间相对较短，规模相对较小，科研能力相对较差，大部分教师特别渴望接受高层次和针对性强的教育或培训。首先，岗前培训课程大都流于形式，学习时间短，内容不够深入；……