贵州大学 闵翠翠

近年来，随着职业倦怠现象越来越普遍，它已经逐渐成为心理学研究的热点领域。在各大职业中，教师是其中最容易出现职业倦怠现象的职业之一。在高校教师行业中，高校辅导员作为一个特殊的群体，其职业倦怠现象会更多的引起关注。高校辅导员出现职业倦怠现象不仅会影响他们自己的身心健康，同时也会对学生的学习和成长造成影响，最后影响到教学效果。因此，关注高校辅导员职业倦怠现象意义深远。

一、高校辅导员职业倦怠的含义

职业倦怠就是个人在工作中感到负性的心理症状现象，它最开始是用来表示服务行业人员因为长期的工作强度高、压力大而出现的极端压力状态。当前，很多学者对高校辅导员职业倦怠的定义都是引用1981年来自美国的Jackson 以及Maslach 两位学者所提出的定义，分析得出教师的职业倦怠就是人给人服务的职业区域中，个人一种情感上的消耗、人格上的解体以及个人的成就感在下降等症状，当前的环境条件下，对于教师这个职业的职业怠倦没有一个完整和公认的定义，但是许多的研究学者还是达成了一致的观点，研究认为高校辅导员的职业倦怠是在长期的工作压力下出现的一种排斥反应以及不适应，导致出现极端状态，带有情感以及行为态度的消极减弱。早前，很多西方学者就发现了高校辅导员这一职业的职业倦怠问题，并对这一问题进行了研究，到目前……