沈阳工业大学马克思主义学院 柳 叶 刘 瑟

沈阳建筑大学计财处 柳 强

随着移动互联网时代的到来，复杂多变的竞争环境对高校组织绩效提出了新的要求。高校教师绩效是保证高校组织绩效有效实现的关键。高校教师绩效管理是提升高校教师绩效的方法。

一、核心概念界定

1.高校教师绩效管理。Aguinis 认为绩效管理是指识别、衡量以及开发个人和团队绩效，并且使这些绩效与组织的战略目标保持一致的一个持续性过程。高校教师绩效管理是立足高校实际，从高校教师职业劳动特点及发展规律出发，识别、衡量及开发高校教师绩效，并且使高校教师绩效与组织的战略目标保持一致的一个持续的管理过程。高校教师绩效管理旨在提升高校教师绩效，促进高校教师发展，进而提高高校管理效能。

2.高校教师绩效管理的管理原则。《中国成人教育百科全书·经济·管理》界定管理原则为“人们在管理活动中所必须遵守的基本要求或行为准则。”本研究认为高校教师绩效管理的管理原则是高校管理者在高校教师绩效管理过程中所遵守的基本要求，主要包括树立“以人为本”的管理理念与原则、坚持以绩效为导向的管理原则、采取与高校教师持续沟通的管理原则、奉行高校教师参与学术管理的管理原则。

二、高校实施教师绩效管理秉持管理原则的重要性

1.确保高校教师绩效管理持续顺利进行。绩效管理是管理科学与管理艺术的完美结合，仅仅重视技术操作层面的问题是无法确保绩效管理的成功实施的，还需高校管理者艺术性地遵循科学的管理原则，此乃绩效管理和绩效考核之间的主要区别所在。……