● 王希常

2001年，浙江省三所重点高校率先获得教育部的批准，开始进行高校自主招生录取模式的试点探索。历经14年的时间，高校自主招生工作得到了长足的发展，全国的试点高校已达到90多所，不仅数量上增长迅速，而且在实践过程中收到了良好的效果，遴选了一批专业或特殊才能较为突出的人才，帮助其突破了高考的束缚，获得接受高等教育的机会，另外在扩大了高校办学自主权的同时也对中学阶段的素质教育也起到了一定的引导和推动作用。但是其过程中依然存在着各种各样的问题需要我们必须加以重视，其中以考试的专业化程度有待加深最为突出。带来的影响将是考试本身信度、效度的难以保证，中学对自主招生相关政策的曲解，如此自然无法真正实现自主招生最初的设定目标出现了一些“掐尖，乱抢生源”等现象，因此，我们认为只有在保证该项考试具有足够的专业化程度的基础上才能切实实现自主招生考试的理想目标，在一定程度上建立科学化、多视角，考试的选材平台，真正选拔出不同专业所需要的而通过“高考成绩一刀切”不易发现的相关人才，削弱过度考试对人才成长的“低层次知识记忆与重复训练”挫伤；也只有这样才能实现与国际接轨，完善我国高等教育入学考试形式的多样化，促进高校自主招生这一考查、录取模式的长远发展。

一、当下高校自主招生选拔过程专业化问题乱象重重

高……