●李录琴 常宝宁

我国综合高中发展的价值、态势与路径*

●李录琴 常宝宁

综合高中是一种改机构分流为课程分流、校际分流为校内分流的学校类型，它的发展对于减少应试教育的恶性竞争、全面提高学生素质、阻止复读现象频发、促进普职融合、满足学生的个性化发展、促进社会的民主化进程都具有重要的战略意义，大力发展综合高中是中等教育发展的必然要求。我国社会的快速发展、学校规模的扩张、教育的普及、普职界限的淡化都为综合高中的发展创造了条件。综合高中的发展，要从完善顶层设计、加强课程体系建构、完善管理体制、加快制度建设、加大政策支持等方面为突破口。

综合高中；必要性；可行性；路径

综合高中是一种改机构分流为课程分流、校际分流为校内分流，在为所有学生提供共同教育的基础上，同时开设升学导向课程和就业导向课程的高级中等学校，通过统整、试探、分化等历程，帮助学生选择适性课程，建立个别化的课程计划，进而发挥教育效果，提升教育质量，促进教育民主，以达到延缓分化、适性发展的目的。它克服了“双轨制”体制下普通教育过于注重升学取向，职业教育过于注重专业训练的“两极化”弊端，有效弥合了普通教育与职业教育中的“真空地带”，加强了普通教育和职业教育之间的沟通和衔接，建立和完善了人才培养的“立交桥”。

1999年，教育部曾提出在“经济比较发达的地区可发展部分综合高中”，然而，“由于多方面原因，综合高中的发展却出现了滞后现象”。……