□ 赵美凤

(大同煤炭职业技术学院，山西 大同 037000)

通常的高校思政教育，往往以显性的方式对学生进行事物内在规律的揭示，其最大的特点是具有抽象性和概括性，学生在接受教育的过程中难以获取到足够的感性认识，因而影响了思政教育的效果。社会实践能够提供与高校传统思想政治教育完全不同的模式。通过丰富的实践活动，能够有助于学生逐渐形成正确的人生观以及世界观、价值观，从而达到提升其综合素质和竞争能力的目的。本文分析几种典型的社会实践对高校学生思想政治教育的作用和效果，并阐述充分发挥社会实践作用的策略。

一、社会实践与高校思政教育的关系

随着高校的发展，目前的在校生能够有机会参与各种社会实践活动，而这些活动与思政教育之间也有着密切的联系。

首先，高校学生的学习和生活主要是在校内进行，而丰富的社会实践活动有利于学生找到直面社会的机会，在实践过程中能够体验和感受到无法从书本和课堂获取的各类感性认识。在此过程中，学生能够在实践中塑造自己的人格和品质，提升自身的素质和品德。同时，来自社会实践的感性认识，也能够与课堂的思想教育理论知识相得益彰。

其次，通过参加社会实践，学生能够在很大程度上弥补目前高校“两课”中偏重于理论而忽视了实际的不足之处。学生在课堂的思想教育类课程中，主要得到的是理性的思想观念与政治观点，而通过社会实践能够将以上的理论在日常生活中进行检验，从而弥补感性认识的不足，最终将抽象的理论应用在解决实际问题的过程中，提升自身的辨别能力，强化思想政治教育的效果。……