高晓玲

(郑州大学 外语学院， 河南 郑州 450001)

知识共同体——维多利亚文人的智性探求

高晓玲

(郑州大学 外语学院， 河南 郑州 450001)

摘要：没有哪个时代像维多利亚时代这样如此关注知识的本质问题。当时几乎所有重要的文人都在思考知识问题，探求人类智性的边界，反思认识活动带来的后果。尽管他们的学科领域看似泾渭分明，关注焦点也各有不同，然而细读和比较会让我们发现，他们的话语在深层处彼此交叠，相互渗透，形成了一个独特的知识共同体。这个共同体追求整体性而非分化的专业知识，看重健全心智而非职业人士的培养；他们把知识与道德价值和审美情趣紧密关联，成为动荡时代为大众提供精神导引的中坚力量。

关键词：维多利亚时代；文人；知识共同体；科学；文学

从维多利亚时代延续至今的科学与人文之争，常常由于评论者所持单方立场而被片面夸大，让读者误以为当时的科学家与文学家之间处于水火难容的紧张关系当中。这一观点在近年的维多利亚研究中得到了一定程度的反拨，很多评论家开始关注两者之间的共识共通之处。比如乔治·列文(George Levine)在《写实主义、伦理和世俗化：维多利亚文学与科学论集》中指出，人们夸大了赫胥黎和阿诺德之间的冲突，实际上两个人不仅是生活中的好朋友，即使在思想领域也是共识大于分歧，两人论争的文章中有不少轻松调侃的成分。他们的总体目标都是希望能够改变英国人过分狭隘和实用的思维方式，使他们的思想变得更加开放也更有温情。……