倪秋梅

(江苏财经职业技术学院应用外语系，江苏淮安 223003)



高职院校公共英语分层教学可行性研究
——以江苏财经职业技术学院为例

倪秋梅

(江苏财经职业技术学院应用外语系，江苏淮安 223003)

近年来在生源减少背景下，高职院校招生情况出现了新的变化。一方面，生源质量持续下滑；另一方面，随着招生范围不断扩大，区域性教育差异使得学生英语学习水平参差不齐。实施分层教学改革有利于提高公共英语教学效果。本文从理论依据和现实意义方面论述了江苏财经职业技术学院公共英语分层教学改革可行性，并提出了切实可行的分层教学改革方案。

高职院校；公共英语；分层教学

作为国际通用的一门交际语言，英语在当代社会经济活动及文化交流中的的重要性愈加凸显。高职院校承担着培养我国社会转型时期亟需的数以亿计的高素质职业人才的重担，高职英语教学中，强化学生英语综合应用能力显得非常重要。目前的高职公共英语教学受师资等因素的限制，基本上都是大班教学，存在着诸多问题，如部分学生英语基础比较薄弱，学习积极性不高；英语课堂教学缺乏职业性和实用性，教学评价比较单一等。面对高职英语教学中存在的这些问题，无论是学生还是任课教师，都认为公共英语的课堂教学改革势在必行。受招生规模和师资的限制，实施英语课堂小班化教学的改革在当下具有一定的困难，而英语分层教学则具有一定的可行性。……