张均红

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉 430050)



高职《金相分析》课程教学改革研究

张均红

(武汉船舶职业技术学院，湖北武汉 430050)

本文针对高职教育中的金相教学要求，提出新的教学方法与手段，并取得良好效果。

金相教学；教学改革

金相分析是高等教育中热加工类专业的重要教学环节之一，主要内容是利用金相显微镜或电子显微镜对材料的成分、微观组织的组成、分布与尺寸大小进行分析。据此分析判定材料的成分、组织与性能之间的关系，并判断出材料的使用环境、服役状态与寿命长短。金相分析广泛应用于各个不同的专业领域中，具有较强的理论性与实践性，是从事材料、机制、模具等专业工作的工程技术人员及从业人员必备的知识。

1 金相教学的内容

目前高职教育中的金相教学内容主要包括金属学基础和钢的热处理基础两个部分。其中金属学基础主要讲授的内容有金属与合金的晶体结构、金属的结晶、凝固、缺陷以及对Fe-C相图的简要认识。钢的热处理基础部分主要讲授内容则包括钢在加热与冷却时的各种组织转变。

除了以上理论内容以外，为了加强学生对于金相知识的认识，我们在理论教学的基础上还增加了一些技能性实验与实训课。主要内容有铁碳合金的平衡组织观察、金属的非平衡组织观察，以及铜、铝等有色合金及各类铸铁的典型组织观察等等。

在针对以上内容进行教学的时候，无论作为教师还是学生，我们都面临同样一个问题。……