■ 徐媛媛

教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我爱每一个学生，把他们当做自己的孩子看待。作为一名班主任，我也希望每一个学生都能懂得什么是爱，知道如何去关爱身边的每一个人，并且从关爱、帮助他人的过程中体会到幸福与快乐。然而，爱的教育并不是知识点，不是通过讲解就能让学生理解，而是需要找到合适的契机，用爱心做表率，以慧心做引导。

在一次数学课上，我偶然发现我们班的小凝（化名）同学为了看清黑板上的板书，用手指把自己的眼角使劲向外拉扯，使自己的眼睛眯成了一条缝来看。课后我把她叫到了办公室问：“小凝，你怎么这样看黑板呢？”她不好意思答道：“我看不清黑板上的字。”我关切地问道：“这样有多长时间了？”她说：“原来还好，最近觉得越来越模糊了。”我微笑着说：“那要配眼镜哦，如果不配戴眼镜的话，视力会越来越差的。”她迟疑了一下，然后点了点头。

她的迟疑惊醒了我，当天下班后我就直奔小凝家。才到楼下，印入眼帘的便是拆迁的残败景象。由于家里经济条件很差，小凝全家依靠低保度日，现在居住的房子又面临拆迁，一家人还在为房子发愁，生活过得十分拮据。小凝是个非常懂事的孩子，知道家里的经济情况，从不埋怨父母，不给父母增添一点压力。在小凝家里，我和她父母聊了很多，每每一提起与经济情况稍有关系的话题，看得出他们的尴尬与无奈。……