傅晓亮

(常州信息职业技术学院　江苏常州　213164)

高职院校产学合作存在的问题及策略研究

傅晓亮

(常州信息职业技术学院江苏常州213164)

摘要：产学合作是现代高职发展的新理念，产学合作的开展能够实现高职办学与企业的良好对接。目前高职产学合作仍存在诸多问题。对此，应创新产学合作的共同教育价值理念，完善产学合作可持续发展的保障机制，深化高职产学合作管理体制改革，构建高职院校与企业互惠互利的产学合作协调制度。

关键词：高职院校； 产学合作； 问题； 策略

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，是为国家培养高技能型人才的支柱。产学合作是现代高职发展的新理念，合理地开展产学合作能够很好地加强高职院校与社会的沟通，从而开展好高职办学与企业的良好对接，推动高职的专业建设，培养高素质技术应用型人才[1]。近年来，随着国家对高职办学要求的不断提升以及新时期高职面临的生源、就业等方面的挑战，高职教育与企业人才要求之间的矛盾日渐凸显，如何发挥好产学合作的优势，探索出新时期高职人才培养的新路径是面临的重要课题。本文通过研究高职产学合作中存在的问题，探索解决高职产学合作的合理策略，以期为提高我国高职人才的培养有所裨益。

1高职院校产学合作存在的问题

1.1　高职院校与企业在产学合作理念上误区重重

构建学校与社会共同培养人才的新机制是高职院校实施产学合作教育的根本方向，然而受我国长期计划经济体制的制约，一些高职院校传统封闭式的教育理念并没有随着社会的进步而转变。……